星 の 旅人 読書 感想 文。 「サイド・トラック」あらすじ/読書感想文の書き方と流れ&登場人物まとめ

「星の旅人」あらすじ•読書感想文の書き方と例 | ランタン

星 の 旅人 読書 感想 文

読書感想文コンクール受賞作品から書き方のポイントを学ぼう 読書感想文があらすじばかりになってしまったり、「おもしろかった」「感動した」しか書くことがなかったりするときは、「読書感想文は、何をどう書けばいいのか?」がわかっていないのかもしれません。 読書感想文コンクールで入賞した作品の共通点から、書き方のポイントを学びましょう。 共通点1. 読書感想文の基本ルールを守っている 始めにチェックしておきたいのが、 文字数や形式など読書感想文コンクール(提出・応募先)のルールと、日本語や書き方についてのルール。 どんなにいい読書感想文でも、コンクールのルールから外れていると受賞は難しいですし、文法的な誤りの多い文章はとても読みづらいものです。 低学年の場合は、大人が応募要項や原稿用紙の使い方を確認し、教えてあげるといいでしょう。 共通点2. 本の文章を正確に読み取っている 受賞作品のような評価される読書感想文は、文章に書かれた「誰が・何を・どうした」を理解した上で、それに対して思ったことや考えたことを適切な言葉で表現している、つまり 「読む」と「書く」の2つの柱が達成できています。 読書感想文では「書く」ことに意識がいきがちですが、正確に「読む」こともとても大切なのです。 もちろん、文章をどのように読む(解釈する)かは自由なのですが、登場人物の行動やセリフから気持ちを読み取れていなかったり、ノンフィクションで意味を取り違えたりしないよう、ていねいに読みましょう。 共通点3. 感想文が本の紹介文になっていない 読書感想文は、本を読んで「自分が感じた(考えたこと)こと」、もう少し突っ込んで言うと、 「その本からどんな影響を受けたのか」をテーマにした作文です。 この点を意識することで、本の内容説明に比重を置いた「本の紹介文」になることを避けることができます。 【やってみよう!】• 「読む前と後で、自分がどう変わったか」を書く。 共通点4. 本のあらすじが簡潔に適量でまとまっている 読書感想文によくあるのが「あらすじだけになってしまう」というお悩みです。 あらすじを書くのは、その本を読んだことがない人にも、内容を理解してもらうためですから、長いのも、全くないのもよくありません。 あらすじは「自分の感想を書くのに必要な最低限」が適量と考え、潔くまとめてみましょう。 ちなみに、印象的な文章やセリフの 「引用」(抜き出し)は、本の雰囲気が伝わりやすいだけでなく、感想文にメリハリがつくのでおすすめです。 コンクール受賞作品にみられる読書感想文のあらすじは、自分の考えを書くのに必要な最低限な量にまとまっている 【やってみよう!】• あらすじが長い場合は、本当に全て必要かどうかを考える。 いらない部分は削除する。 本の見所がいくつかある場合、自分の一番言いたいこと以外に関する内容については、思い切って触れないことにする。 【これはNG】• あらすじで字数を稼ぐこと。 膨らませるなら、自分の体験部分を!• ポイントは一つか二つに絞る。 共通点5. その人にしか書けない読書感想文になっている 「個性」「オリジナリティ」というと抽象的なようですが、要は 「自分の体験や意見を書く」「本当に思っていないことを書かない」ことがです。 コピペはもってのほかですが、誰が書いても同じような一般論の読書感想文にしないことも大切です。 真面目で知識が豊富だったり、年齢が上がってきたりすると、作文も正論になってしまいがち。 けれど、一般的な「正解」が必要なわけではありません。 大切なのは、どうしてそう思ったか、そう思う理由や背景をきちんと書くことです。 当然、一般論と考えが重なることもありますが、その場合はその本のどこを読みそう感じたのかまでを書くこと。 それで充分、「その人らしさ」が出るはずです。 読書感想文コンクール受賞作品は、自分の体験や意見を書くことで個性が見られ、一般的な「正論」になっていない 【やってみよう!】• 自分の体験を書く。 自分や他の人の言葉を引用すると、よりリアリティのある文章になる。 自分の考え・意見を書くときは、そう考えるようになった経緯を考えると、体験に結び付くこともある。 【これはNG】• 思っていないことを書く。 「戦争はよくない」など、どんな本を読んでも(本を読まなくても)わかるようなことだけを書く。 なぜそう思ったか、感想文の中に「自分」を登場させること。 共通点6. 読書感想文の表現のバリエーションが豊富 読書感想文において表現の幅が広いと、言いたいことがより正確に伝えられるだけでなく、文章に変化が出ます。 たとえば、「思った」なら、こんな言いかえができますね。 気づいた・わかった・知った・感じた・考えた・わくわくした・楽しくなった・こわくなった・驚いた・待ち遠しくなった ただ「思う」だけでは広がりにくいので、「どんなふうに思ったか」までを含めて別のことばを探すと、見つかりやすいですよ。 類語辞典もおすすめです。 【やってみよう!】• 文章を直すときに、同じ言葉が続いていたら、他の言い方がないかどうか考えてみる。 【言いかえのバリエーションが広がる本】• 『例解学習類語辞典』(小学館) 【これはNG】• 文末が、「です」「ます」や「だ」「である」だけしかない。 「ました」「ません」「らしい」「しれない」「だろう」「だろうか」「だから」と言いかえたり、「うれしい」「走った」などの用言、「〇〇な話」などの体言で終わらせたりする。 【注意したいこと】• 敬体と常体は、基本的には混ぜない(詳しくは「」の記事をご覧ください)。 共通点7. 読書感想文のタイトルに工夫がある 読書感想文定番の「〇〇を読んで」というタイトルは、ないわけではありませんが、ごく少数。 受賞作品の多くには、派手ではないけれど、 内容にピッタリの考えられたタイトルがつけられています。 わかりにくいのが心配な場合は、副題(サブタイトル)として「〇〇と読んで」を付け加えるといいでしょう。 ちなみに、タイトルは本文を書き終えてからつけた方が、内容に合ったものを考えやすいですよ。 【やってみよう!】• 自分にとっての 作品の意味、一番印象に残った言葉、自分が感動したポイントなど短く表現する。 感想文を書き終えた後、キーワードを書き出して、組み合わせてもいい。 以上の読書感想文コンクール受賞作品に共通する7つのルールで紹介した、文章をブラッシュアップできる「やってみよう!」「これはNG」は、 書き終わった後に再度チェックするとより効果的です。 読書感想文の受賞作品は子どもに読ませてもいい! 読書感想文の受賞作品を子どもに読ませることに賛否はありますが、私は、いいものを見るのは大切だと思っています。 特に、読書感想文が何かを知らない子が、同じ年齢の子が書いた文章を読むことで、ゴールが明確になります。 もちろん「こういうふうに書かなくてはいけない」とプレッシャーを与えたり、制限をかけたりするのは厳禁ですが、ある程度の「型」を理解することで、書きやすくなることも多いのです。 【関連記事】•

次の

カンタン! 齋藤孝の 最高の読書感想文 (角川つばさ文庫)

星 の 旅人 読書 感想 文

ぽっかりと生まれたこの時間をどう使う? お母さんやお父さんとじっくり話してみてもいいし、お昼ご飯をつくってみてもいいし、お友だちに手紙を書いてみるのもいい。 でも、時間がたっぷりある今だからこそ、本を読んでみませんか。 家にいても世界中に出かけられ、はるか昔の時代を生きた人の息づかいを感じられ、未来を垣間見ることができるのも本ならでは。 さあ、どんな本を読む? 誰かに聞いたり、下記のおすすめの本から探したりしてみてください。 「私の1冊」が見つかりますように。 なぜ今、読書なのか。 クリックしてみよう。 皆さんに読んでほしい本として、青少年読書感想文全国コンクールには「課題図書」、読書感想画中央コンクールには「指定図書」があります。 直近の課題図書、指定図書を発行した出版社に、小学生向け、中学生向けに今おすすめの「この1冊」を聞きました。 ある事件の解決までを描く涙と笑いの友情物語。 直近2年間の課題図書、指定図書を部門別にご紹介します。 青少年読書感想文全国コンクールのへ 第31回(2019年度)読書感想画中央コンクールの入賞受賞作品を紹介します。

次の

勉強になった!中学生の読書感想文課題図書『星の旅人』を読んで

星 の 旅人 読書 感想 文

『星の王子さま』(サン=テグジュペリ/河野万里子訳)で 読書感想文を書こうとしている人 に・・・ こちらでは「星の王子さま」の 「あらすじ」と 「読書感想文の書き方の例」をご紹介いたします。 『星の王子さま』は、世界的な「大ベストセラー」です。 著者のサン=テグジュペリは、民間航空機の会社で郵便輸送のパイロットとして働いていた経験があります。 その間、リビア砂漠に不時着して5日間砂漠をさまよい歩き、奇跡的に生還した体験があります。 その経験がこの作品を世に送り出す理由の一つになっていることは想像に難くありません。 この物語の内容は、サハラ砂漠に不時着した主人公であるパイロットの「僕」が、なんとか無事に生還し、6年後にその時出会った、不思議な「王子さま」とのエピソードを語るという「回想スタイルの話」です。 Sponsored Link ~~ 目次~~~~~~~~~~~~~~~ 「星の王子さま」あらすじ 「星の王子さま」を読む前に! 読書感想文の書き方の例 「6作品」 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 「星の王子さま」あらすじ この作品は、ファンタジー小説のような「寓話 教訓 」であり、つまりは 「作り話」であるため、非現実的な文章を読むことが苦手という人には 読み進めることが極めて困難な作品です。 ファンタジーものは苦手という人が、この作品を 「あらすじ」による予備知識なしに、いきなり読み始めた場合、相当苦痛を感じるはずです。 そこで! 動画であらすじを知ろう! 以前テレビ番組で、オリラジ中田さんが 「星の王子さま解説講義」というものが放映されましたが、解説がとても素晴らしかったです。 中田さんの解説する視点で「星の王子さま」を読めば、すんなり頭に入ってくるでしょう! 物語の全体を通して、さまざまな出会いが 「寓話」として 「人生の教訓」が学べるために、この作品が名作なのだと結論づけています。 読書感想文を書く際もその点を指摘しつつ感想をまとめるとよいでしょう。 番組では、作品に登場するさまざまなキャラクターが次のような意味の象徴だと捉えていますが、まさにその通りだと思います。 「星の王子さま」の内容は、ネット上で全文を読むこともできます。 ただ、タイトルは著作権の関係で「あのときの王子くん」と別のタイトルを使っています。 ちなみに、フランスの原著タイトルは「LE PETIT PRINCE」であり、直訳すれば「小さな王子」となります。 「星の王子さま」を読む前に!~読書が苦手な人へ~ 「物語を読むのは辛い!」 私は小説を読むことが苦手なのですが、その理由の1つは、新聞や実用書と違い 「小見出しがない」ためです。 つまり、著者がその部分で 「何を伝えようとしているのか」が分からない文章だからです。 そもそも 作り話の「小説」は、読み手によってさまざまな解釈できる文章を自分なりに読んで楽しめるタイプの人が読むためのものなのです。 「小説脳」と「解説脳」 小説などの読書に必要な読解力は、実生活の中で必要とされることはまずない能力です。 大人になって必要とされる能力は、新聞や実用書などの「解説」を理解できる能力であり「小説」の類を読みこなす能力は特に必要ではないのです。 そのため、この「星の王子さま」は、作り話の読書に向かないタイプの人にとっては、読書感想文の課題を出されたような場合以外は、まったく読む必要はないジャンルの本といえますので、それほど悲観的にならないでください。 注意すべきは、 内容が悪いと言っている訳ではないということです。 学びのスタイルとして「物語の読書」が合わないタイプの人間には、苦痛に感じるという意味です。 よって、そのようなタイプの人が物語を楽しむ際は、映画やアニメ、朗読版といった「受動的なスタイルで学ぶ方法」を選択すればよいだけです。 そのため、注意しなければならないことは、 読書感想文の課題にされた作品が、自分にとって苦手なタイプの作品だったとしても、それをきっかけに、読書全体を嫌いにならないで欲しいということです。 私のように「ファンタジーなどの作り話」が、どうにもこうにも苦手な人間でも、ハウツー本などの実用書は大好きといった人もいるはずです。 本来、読書は他人から強要されてするものではありません。 興味のあるものを読めばいい訳ですから、読書感想文を書くことが苦手だからといって、読書全体を敬遠してしまうことだけはしないでください。 Sponsored Link 読書感想文の書き方の例「6作品」コピペは? 感想文の例を6つご紹介いたします。 コピペしたい気持ちはよくわかりますが、せっかくの読書の機会ですから、読書感想文の例文をヒントに、オリジナルの作品を書いてみてはいかがでしょうか? 【最重要ページ】感想文を書くにあたっての 「コツ」や 「構成」「話の広げ方」などの詳細は下記のページに掲載しています。 「星の王子さま」読書感想文(作品1) 「星の王子さま」を読んで この作品は、私が今まで出会ったことがない不思議なものでした。 ファンタジー作品のため、最初は何を言っているのか、なかなか意味がつかめず困惑してしまいました。 しかし、読み進めていくうちに、のめり込んでしまうほど、一種どくとくの「世界観」を感じさせるすばらしい内容の本でした。 飛行機事故で不時着した男が「星の王子さま」から聞かされた、さまざまな星での体験を、その後に語ったものという設定です。 ある人物の飛行機が、サハラ砂漠に不時着したところから、この物語は始まります。 途方に暮れて過ごしていると、別の星から来た「星の王子さま」と出会います。 出会った当初、男は王子さまに「羊の絵を描いて」とせがまれます。 そこで男はいくつも羊の絵を描いてあげますが、王子さまはどれも気に入ってくれません。 そこで、羊の描かれていない箱の絵を描き「君の欲しい羊はこの中にいるよ」と説明します。 すると王子さまは、この絵をとても気に入りました。 この冒頭でのエピソードが、この物語の内容を象徴しているといってもよく、物語全体を通してみると、そこには「見えないものの大切さ」つまり、想像力や希望といった「心のあり方」の大切さを作者が伝えようとした作品であったと私は感じました。 出会って間もない男のいう「君の欲しい羊はこの中にいるよ」という言葉に対し、純粋に信じて喜ぶ王子さまの姿は、子供のような「素直な心」の大切さを表現したかったものとも読み取れます。 男は日を追うごとに、王子さまのことが分かってきます。 王子さまは、自分の体より少し大きいぐらいの星に、たった一人で住んでいたそうです。 そこでは、ほかのどんな花とも似ていない花を見守っていたのだといいます。 しかし、その花はとても我がままなことばかりを言う花だったため、それが嫌で、星から逃げ出してしまったというのが、その星を出たきっかけだったそうです。 その後、王子さまは、さまざまな星を訪れ、新しい友達を探そうとします。 うぬぼれ男、大酒飲み、ビジネスマン、点火夫、地理学者など、それぞれに癖のある人や生き物に出会い、最後に地球にたどりつき、男に出会ったのだといいます。 八日目の朝、ついに水がなくなり、二人は井戸を探しに行きます。 「果てしない砂漠で、あてずっぽうに井戸を探すなんて、お話にならない。 」と、男はまるで見つかる気がしませんでした。 王子さまは、悟ったように言います「星が美しいのは、目に見えない花が一つあるからなんだ・・。 」男は「それはそうだ。 」と答えます。 「砂漠は美しいね・・。 」との言葉に、男はまったくその通りだと思いました。 「砂漠が美しいのは、どこかに井戸を隠し持っているからだよ・・。 」と王子さまがいいます。 この部分のやり取りを読んだ時、私は、冒頭での「羊が入っているといった箱の絵」のことを、思い出させずにはいられませんでした。 また、水を求め、砂漠をさまよっている大変な状態の中で「砂漠が美しい」と違和感なしに言える王子さまの純粋さにも、この作品ならではの不思議な思いを感じずにはいられませんでした。 そして、二人は夜明けに井戸を見つけました。 その水は、どんなご馳走にも負けないほど、美味しいものでした。 その水はただの飲み物ではなく、二人が星空の下を歩き、探しあてたものです。 王子さまは言います。 「求めているものは、たった一つのバラの中にだって、ほんの少しの水の中にだってあるのにね・・。 」王子さまは、さらに言います。 「だけど目には何も見えないよ。 心で見ないとね。 」 冒頭での、羊の入っている箱の話や、バラを置き去りに星を出てしまった話など、作者が巧みに埋め込んだ、そのような「伏線」が、とても心に響く演出となっていたのです。 王子さまがさまざまな星で出会った、変わった人たちや、喧嘩別れした自分の星の花については「相手の気持ちを考えることの大切さ」を説いたものだったに違いありません。 また、この物語は、子供向けの本という体裁ですが、読むタイミングとしては、むしろ大人が読むべきものだと感じました。 飛行機の修理が終わり、男が現実の世界に復帰する時、王子さまの姿も消えてしまいますが、それは、現実に戻ることになる男が、日ごろ忙しさの中に身を置くとき「素直な子供心」をも忘れてしまうことをイメージさせるものだからです。 飛行機の不時着という、死んでしまうかも知れない状況下の大人が気づいた「本当に大切なもの」を、大人にこそ伝えようとしたのではないでしょうか。 日ごろあまり本を読まない私ですが、この作品を通じ、考え方のバリエーションが増えたようにおもいます。 それは、王子さまが、さまざまな星で、色々な考え方の人や生き物たちと出会うことを通じ、置き去りにした自分の星の花のことを心配するように「心が成長していった」ことと同じようなものだと思います。 つまり、さまざまな考え方に触れることは「さまざまな考え方を許せる人間」へと成長するためには必要なことだと考えさせられました。 (2045文字) 「星の王子さま」読書感想文 作品2 「星の王子さま」を読んで 私がこの本を読むのは、実は今回で2度目になります。 小学校の時に1度読んでいたのですが、その時は意味が理解できずに終わりました。 しかし、なぜか気になる本だったので、自分の理解力の成長を確認できるかと思い、また読むことにしました。 飛行機のエンジンが壊れ、砂漠の中で一人で修理をするはめになった「僕」が、眠りから覚めると、目の前に小さな王子さまがいました。 王子さまは、僕にたくさんの質問をするのに、僕からの質問にはおかまいなしでしたが、少しづつ王子さまについて分かってきました。 王子さまの星はとても小さく、三つの火山のうち一つは休火山だということ、美しい花が一輪咲いていること、そしてその花とうまくいかず、たくさんの星をまわって地球にきたことなどがわかったのです。 旅の途中、一番目の星には「威張りたがり屋の王様」、二番目の星には「うぬぼれ屋」、三番目の星には「酔っ払い」、四番目の星には「ビジネスマン」、五番目の星には「点灯天」、六番目の星には「地理学者」がいました。 本の中では、それぞれの星の住人とのエピソードが書かれているのですが、それらはその住人の性格がよくわかるものでした。 その中で私は特に、地理学者と王子さまの対話が印象に残りました。 地理学者は「山はずっと変わらないけれど、花ははかないから書き記さない」といいます。 私の考えでは、花はその儚さゆえに美しさや素晴らしさがあると思うのですが、地理学者にはそのような考えがないわけです。 七番目に来た地球で、王子さまは「キツネ」に出会いました。 キツネに導かれた王子さまは、五千本のバラを見に行きます。 実は、王子さまが自分の星で世話をしていた花もバラだったのですが、自分のバラとこの五千本のバラはまったく違うことに気づきました。 王子さまは気づきます「このバラはからっぽだ」ということを気づいたのです。 おそらくこの本の著者はこの部分で、自分で水をやり大切にそだてたバラと、単にほかで咲いているバラとは、心の通じ合うものとそうでないものととしての大きな違いがあることを伝えたかったのだと思います。 キツネも王子さまとの別れの時に、この本の中で最も大切だと思う言葉をいいます。 それは「一番大切なものは目に見えないんだ」という言葉です。 愛情や一緒に過ごした時間といった形のないものの価値を、著者は読者に訴えたかったのだと思いました。 同じバラでも、自分が愛情をこめて育ててきたバラは、それだけでほかのバラとは違うのです。 だから王子さまが五千本のバラに対し「このバラはからっぽだ」という感想を持ったに違いありません。 思うに、バラは「愛情をかけた対象」としての意味を象徴する存在なのではないでしょうか。 人それぞれ、愛情をかける対象は異なりますが、自分が時間をかけ、愛情をかけた対象はかけがえのない人生の宝になるのだと思います。 王子さまは、そのことに気づき、自分が育てたバラのいる星に戻ることを決意します。 星に戻るため自らをヘビに噛ませるような展開になります。 体を捨て、形なき魂だけの状態になってでも、バラのいるもとの星に戻ろうとするのです。 たくさんの星を巡ってであった人達は、自分のことにしか興味のない、おろかな人間の象徴だったのだと思います。 このよう気づきは、小学校の時の自分には、得られないものでしたが、今回、再び「星の王子さま」を読んだおかげで、このような発見のできる自分になれたことをとてもうれしく思いました。 また、今回の読書を通じ、私にも王子さまのように気づかずに疎かにしている「本当はとても大切な存在」があるのではないかと、考えさせてくれるきっかけを与えていただけました。 (1506文字) 「星の王子さま」読書感想文 作品3 「星の王子さま」から学んだこと この物語は、ある男の乗った飛行機がサハラ砂漠に不時着したところからはじまり、そこにとても小さな星から来た、主人公の「星の王子さま」がやってきます。 「ねぇ、お願い…羊の絵を描いて」という王子さまからのお願いから二人の出会いははじまります。 男は何回か、羊の絵を描いてあげますが、王子さまは気に入りません。 しかたなく、男は箱の絵を描き「君の欲しい羊はこの中に居るよ。 」と告げ、王子さまにその絵を渡しました。 すると、王子さまはその箱の絵を一目で気に入りました。 読後に思い起こせば、王子さまは純粋な心をもった人間の象徴だったのだと理解できました。 会ったばかりなのに、人を信じるこの王子さまに、男は興味を示します。 会話が進むうちに、王子さまのことがよく分かってきます。 王子さまは、自分の体より少しばかり大きいぐらいの星に住んでいて、そこでは、一本のバラに水をあたえ、会話をしながら過ごしていたこと。 そして、ある日、そのバラのわがままにうんざりしたため、その星を飛び出し、さまざまな星を訪ね友達をつくろうとしました。 訪れた星々では、うぬぼれ男、大酒のみ、ビジネスマン、点火夫、地理学者などいろいろなタイプの人にであい、最後にたどり着いたのが、男のいるこの地球だったということです。 作品を一通り読み終え、気づいたことは、さまざまな星で出会ったいろいろなタイプの人間達は、おそらく人間の性格の偏りを象徴している存在だったのではないかということです。 つまり、極端に偏った性格というのは、どこかおかしいということを読者に訴えたかったのではないかと思ったのです。 そして、この物語には「本当に大切なものは目に見えない」という言葉が出てきますが、様々な星でであったいろいろなタイプの人間は、誰もが形にとらわれている愚かな人間を象徴しているのではないかと思ったのです。 この本で印象的だったのは、初めに紹介された、自分の星に残してきてきたバラとの関係に、王子さまが気づいた点です。 物語の後半で、5000本のバラの咲く場所へいきますが、どのバラも自分の育てたあのバラとは違うことに気づきました。 この5000本のバラに、王子さまは何らの思い入れも感じ取れなかったのです。 私が思うに、王子さまはそこで気づいたのです。 自分の星に残してきたあのバラには、一緒の時間を過ごしてきたものだけが感じ取れる何かあったことをです。 おそらくそれはバラに対する愛情だったのだと思います。 作者は、この物語を通じて、読者に対して想像力や他人を思いやる気持ち、愛情といった「形のないモノの価値に目を向けることの大切さ」に気づかせようとしたのではないでしょうか。 また、別の言い方をすれば、作者は人生を豊かにする秘訣はそのような「目に見えない価値に気づくことだ」と言いたかったのではないかと感じました。 飛行機の修理を終えて、男が現実の世界に帰る際、王子さまの姿は消えてしまいます。 これは王子さまは現実の大人の世界では生きられないからなのでしょう。 しかし、どんな大人にも王子が象徴するような「純粋な心」はあるはずです。 著者はそのような心を大切にすべきことを言いたかったのだと思います。 読後にとても不思議な気持ちにさせられた本でしたが、今思えば、それは言葉では表現できない価値に気づけた際に、心に現れる気分の一つだったのかもしれません。 その理由ははっきりわかりませんが、この本は、心にプラスの影響を与えてくれる本であったことには間違いありません。 関連記事&おすすめの記事•

次の